医生的“立本”之地--- 网络专业课堂
优医工程“立本”课程体系,是从实战案例入手,培养基层医生的“读”“写”“讲”“评”“实践”能力,建立起了一整套的优攸“立本”之道。
从实战案例入手,让医生去读书,并学会查找资料,建立医生获取学术资料的能力。
通过实战案例,让医生写出自己的临床案例,培养他们的基本医疗文书书写能力。
通过案例交流,提高他们的医疗交流能力。
通过参与讲评,提高他们在交流中发现问题、找到问题,培养并提高临床思维能力。
通过每一个实战案例中学到的知识,应用到临床,并追踪观察诊疗结果和调整医疗方案,提升他们的实战能力。
我们把这一整套的优攸“立本”之道称为“协和教育体系”。
2021.11.1-2021.11.30布卡专业课堂排期表 | |||
目 录 | 讲者 | 时间 | 星期 |
小儿反复呼吸道感染 | 欧丽勤 | 11.1 | 周一 |
小儿厌食 | 李俊芳 | 11.2 | 周二 |
化湿药4 | 于春燕 | 11.3 | 周三 |
血常规解读及临床意义 | 李亚飞 | 11.4 | 周四 |
血常规临床应用 | 郑建峰 | 11.5 | 周五 |
反复呼吸道感染 | 刘仓士 | 11.8 | 周一 |
小儿反复呼吸道感染 | 王国利 | 11.9 | 周二 |
化湿药5 | 于春燕 | 11.10 | 周三 |
儿童喘息性疾病用药专家共识 | 杨秀云 | 11.11 | 周四 |
猩红热病例讨论 | 张彦 | 11.12 | 周五 |
小儿厌食症 | 张爱萍 | 11.15 | 周一 |
小儿结核病 | 王江兵 | 11.16 | 周二 |
化湿药6 | 于春燕 | 11.17 | 周三 |
注意力缺陷多动障碍 | 程细平 | 11.18 | 周四 |
儿童慢性湿性咳嗽 | 卢莉 | 11.19 | 周五 |
小儿哮喘 | 王海荣 | 11.22 | 周一 |
小儿厌食症 | 茹德芬 | 11.23 | 周二 |
《中药学》之温里药1 | 赵春霞 | 11.24 | 周三 |
耳穴望诊 | 王 梅 | 11.25 | 周四 |
腺样体肥大病例讨论 | 卢丽丽 | 11.26 | 周五 |