医生的“立本”之地--- 网络专业课堂
优医工程“立本”课程体系,是从实战案例入手,培养基层医生的“读”“写”“讲”“评”“实践”能力,建立起了一整套的优攸“立本”之道。
从实战案例入手,让医生去读书,并学会查找资料,建立医生获取学术资料的能力。
通过实战案例,让医生写出自己的临床案例,培养他们的基本医疗文书书写能力。
通过案例交流,提高他们的医疗交流能力。
通过参与讲评,提高他们在交流中发现问题、找到问题,培养并提高临床思维能力。
通过每一个实战案例中学到的知识,应用到临床,并追踪观察诊疗结果和调整医疗方案,提升他们的实战能力。
我们把这一整套的优攸“立本”之道称为“协和教育体系”。
2021.9.1-2021.9.30布卡专业课堂排期表 | |||
目录 | 讲者 | 时间 | 星期 |
厌食 | 曹柳 | 8.30 | 周一 |
潜伏结核感染 | 王耐玲 | 8.31 | 周二 |
方剂学概论 | 邵华 | 9.1 | 周三 |
性早熟文献阅读 | 张彦 | 9.2 | 周四 |
性早熟病例讨论 | 陈茶菊 | 9.3 | 周五 |
湿疹 | 程丽娟 | 9.6 | 周一 |
小儿反复呼吸道感染 | 张爱萍 | 9.7 | 周二 |
祛风湿药 1 | 黄娟 | 9.8 | 周三 |
嗜酸性粒细胞性肠胃炎 | 郑建峰 | 9.9 | 周四 |
鹅口疮病例讨论 | 王献花 | 9.10 | 周五 |
反复呼吸道感染 | 申艳梅 | 9.13 | 周一 |
小儿厌食症 | 万罗英 | 9.14 | 周二 |
祛风湿药 2 | 黄 娟 | 9.15 | 周三 |
灼烙术 | 陈茶菊 | 9.16 | 周四 |
反复呼吸道感染病例讨论 | 李国栋 | 9.17 | 周五 |
中秋放假 | 9.20 | 周一 | |
9.21 | 周二 | ||
祛风湿药 3 | 黄 娟 | 9.22 | 周三 |
青金草的应用 | 邵华、于春燕 | 9.23 | 周四 |
扁桃体炎病例? | 姜术圣 | 9.24 | 周五 |
急性上呼吸道感染 | 贺仙爱 | 9.27 | 周一 |
小儿反复呼吸道感染 | 茹德芬 | 9.28 | 周二 |
祛风湿药 4 | 黄 娟 | 9.29 | 周三 |
如何书写专业课件及点评课件 | 王献花 | 9.30 | 周四 |